創(chuàng)新機制 共生發(fā)展

——基于教育科研協(xié)作基地的教學(xué)成果“培育路徑”探索

廣州市荔灣區(qū)環(huán)市西路小學(xué)全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，全面發(fā)展素質(zhì)教育。學(xué)校堅持以人為本，深化課堂改革，堅持教師培訓(xùn)、校本培訓(xùn)、教育科研同步發(fā)展，讓教師在日常課堂教學(xué)中深化課題研究，促進教師教育教學(xué)研究“新常態(tài)”，各類各級課題不斷涌現(xiàn)。

2018年，以促進師生可持續(xù)發(fā)展為目標的廣東省教育規(guī)劃課題“以校園劇為載體的小學(xué)中年段課程統(tǒng)整及實施的研究”成功立項，2022年順利結(jié)題；同時在課題已有成果的基礎(chǔ)上結(jié)合學(xué)校特色建設(shè)及課程改革，進一步深化研究與實踐，通過優(yōu)化課程、提高成果的學(xué)術(shù)價值和推廣價值等，“指向?qū)W生可持續(xù)發(fā)展能力的校園劇課程模式和建構(gòu)與實踐”成功立項為廣州市教學(xué)成果培育項目。（剩余2089字）