用新媒體技術(shù)傳播校園正能量
自2017年始,學(xué)校新媒體技術(shù)應(yīng)用形成良好態(tài)勢(shì)。五年來,深入新媒體技術(shù)課題探究,在打造品牌的道路上,砥礪前行。學(xué)校新媒體技術(shù)的應(yīng)用創(chuàng)新,積累了大灣區(qū)教育先行“學(xué)有優(yōu)教”典型示范的案例,為深圳教育高質(zhì)量發(fā)展豐富了坪山學(xué)校范式。
一、新媒體技術(shù)的應(yīng)用,讓校園生活豐富多彩
1.師生共成長(zhǎng)。通過組建新媒體技術(shù)相關(guān)社團(tuán),定期進(jìn)行授課、開展活動(dòng),豐富新媒體技術(shù)課程形式,鼓勵(lì)新媒體技術(shù)研學(xué)。(剩余1531字)
試讀結(jié)束
目錄
- 學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量和學(xué)習(xí)動(dòng)力提升行動(dòng)...
- 聚合聯(lián)結(jié),四輪驅(qū)動(dòng),構(gòu)建教育發(fā)...
- 新型城鎮(zhèn)化區(qū)域家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)對(duì)策...
- 創(chuàng)新機(jī)制 共生發(fā)展...
- 扎實(shí)推進(jìn)“黨帶隊(duì)”,山區(qū)學(xué)校隊(duì)...
- “雙減”背景下校家社協(xié)同育人存...
- 例談中職學(xué)校精神文化育人體系的...
- 新時(shí)代區(qū)域教育評(píng)價(jià)改革的實(shí)踐與...
- 家校協(xié)作集眾智 共情共力育新人...
- 智慧教育對(duì)中職學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量...
- 夯實(shí)教育科研“三三訣”...
- 健全校家社協(xié)同育人機(jī)制 賦能教...
- 初中學(xué)校構(gòu)建家校共同開展勞動(dòng)教...
- 堅(jiān)持立德樹人,促進(jìn)文化自信...
- 教育戲劇在中學(xué)班會(huì)課的優(yōu)化策略...
- 名班主任工作室引領(lǐng)區(qū)域內(nèi)班主任...
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)重視德育滲透...
- 披心相付,靜待花開...
- 小學(xué)生厭學(xué)原因分析與對(duì)策研究...
- 如何通過家庭環(huán)境的改變促進(jìn)學(xué)生...
- 幼兒園閱讀環(huán)境創(chuàng)設(shè)的有效策略...
- 基于張雪門行為課程理論的幼兒園...
- 農(nóng)村小學(xué)勞動(dòng)項(xiàng)目開發(fā)路徑研究...
- 跨學(xué)科學(xué)習(xí):創(chuàng)新高中語(yǔ)文課程育...
- 利用客家本土資源融入幼兒自主游...
- 淺談思維導(dǎo)圖式主題活動(dòng)融入幼兒...
- 高中融合語(yǔ)文閱讀課程的設(shè)計(jì)與實(shí)...
- 深度教學(xué)視域下在小學(xué)道德與法治...
- 高品質(zhì)課程建設(shè)之學(xué)校課程框架的...
- 基于家校共育理念的小學(xué)生財(cái)經(jīng)素...
- 基于提升學(xué)生核心素養(yǎng)的小學(xué)語(yǔ)文...
- 指導(dǎo)學(xué)生自主修改習(xí)作的策略...
- 初中數(shù)學(xué)項(xiàng)目化學(xué)習(xí)與思政教育的...
- 用家國(guó)情懷激活小學(xué)生的美術(shù)“欣...
- 基于核心素養(yǎng)的幼兒安全探究活動(dòng)...
- “雙減”背景下初中語(yǔ)文單元作業(yè)...
- 高中數(shù)學(xué)項(xiàng)目式學(xué)習(xí)初探...
- 中小學(xué)生創(chuàng)新素養(yǎng)評(píng)價(jià)體系建構(gòu)...
- 小學(xué)英語(yǔ)項(xiàng)目式作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施策...
- 以人工智能教育推動(dòng)學(xué)校的教育變...
- 探討教育戲劇在中學(xué)主題班會(huì)課的...
- 新結(jié)構(gòu)教學(xué)評(píng)范式指導(dǎo)下的高中思...
- 巧用文學(xué)作品,培養(yǎng)史料實(shí)證...
- 善用閱讀的“四部曲”,提高學(xué)生...
- 淺析幼兒科學(xué)探究能力的培養(yǎng)...
- 詞匯作業(yè)加點(diǎn)“趣”,英語(yǔ)學(xué)習(xí)“...
- 用新媒體技術(shù)傳播校園正能量...
- 論教師懲戒教育的現(xiàn)實(shí)困境與反思...
- 把紅樓故事講給學(xué)生聽...
- “讀”英語(yǔ)?“說”英語(yǔ)!...
- 以生為本的小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)詞教學(xué)有...
- 基于“教-學(xué)-評(píng)”一致性的大單...
- 以信息技術(shù)提升小學(xué)生音樂素養(yǎng)...
- 單元整體教學(xué)視域下的高中英語(yǔ)語(yǔ)...
- 大單元視域下小學(xué)語(yǔ)文真實(shí)情境任...
- 英語(yǔ)繪本走進(jìn)小學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)的...
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的文言實(shí)詞積累策...
- 基于立德樹人的中學(xué)思政教育實(shí)踐...
- 學(xué)業(yè)水平考試背景下初中生體育成...
- 初中體育“非線性”教學(xué)課堂的構(gòu)...
- 小學(xué)校園足球程序化教學(xué)法的研究...
- 小規(guī)模學(xué)校發(fā)展特色體育項(xiàng)目的實(shí)...
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中建構(gòu)數(shù)學(xué)模型存在...
- 基于單元整體教學(xué)優(yōu)化小學(xué)英語(yǔ)課...
- 小學(xué)道德與法治教學(xué)中傳承中華優(yōu)...
- 基于英法對(duì)比的產(chǎn)出導(dǎo)向法在二外...
- 初中生物跨學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)的策略研...
- 小學(xué)語(yǔ)文思辨性閱讀有效性的探索...
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中實(shí)施層級(jí)性教學(xué)...
- 基于生活教育理論的《道德與法治...
- 跨學(xué)科融合視角下的立德樹人任務(wù)...
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中滲透客家傳統(tǒng)文化...
- 新課標(biāo)導(dǎo)向下小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)德育滲...
- “雙減”背景下初中數(shù)學(xué)的作業(yè)設(shè)...
- 高中英語(yǔ)詞塊讀寫教學(xué)研究的審視...
- 基于學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)的初中數(shù)學(xué)螺旋型教...
- 分?jǐn)?shù)意義整體建構(gòu)的鏈接與呈現(xiàn)...
- 初中數(shù)學(xué)項(xiàng)目式學(xué)習(xí)“四步”實(shí)施...
- 大概念和項(xiàng)目式學(xué)習(xí)理念下通用技...
- “五育并舉”背景下小學(xué)語(yǔ)文課堂...
- 基于語(yǔ)文要素的小學(xué)語(yǔ)文故事類文...
- 基于英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)觀的小學(xué)英語(yǔ)對(duì)...
- 聚焦數(shù)學(xué)核心素養(yǎng),設(shè)計(jì)四階思維...
- 潤(rùn)物細(xì)無聲...
- 關(guān)于初中階段“實(shí)用文寫作教學(xué)四...
- 論微課在數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用...
- 文本解讀中“立德樹人”的功能實(shí)...
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