學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量和學(xué)習(xí)動(dòng)力提升行動(dòng)的緣起及實(shí)施策略

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一、緣起

麒麟二中是深圳南山區(qū)教育局委托南實(shí)集團(tuán)全力打造，依托麒麟中學(xué)優(yōu)良師資和管理團(tuán)隊(duì)構(gòu)建的一所新辦初級(jí)中學(xué)。在實(shí)施“學(xué)業(yè)質(zhì)量和學(xué)習(xí)動(dòng)力”項(xiàng)目之前，學(xué)校面臨的主要問(wèn)題是，教育教學(xué)質(zhì)量未達(dá)到預(yù)期，部分學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，學(xué)業(yè)質(zhì)量相對(duì)欠優(yōu)。學(xué)生、家長(zhǎng)、社區(qū)對(duì)學(xué)校的教育服務(wù)還有不滿意的地方。具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

教學(xué)質(zhì)量不穩(wěn)定。（剩余3152字）