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信息技術(shù)在高中化學課堂導人環(huán)節(jié)的應(yīng)用，能夠有效幫助教師改變課堂教學的節(jié)奏，進一步增強課堂導人的時效性。同時，高中化學教師能夠通過信息化的課堂導入，促使學生快速進入深度學習狀態(tài)，提升課堂教學效率。此外，教師通過教學課件展示出新課重難點和化學方程式的方式也能夠減少書寫板書的時間，進一步壓縮課堂導入所需時間，從而為學生在課堂教學中進行化學知識和化學公式的自主探究留下充足時間。（剩余4603字）
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信息技術(shù)在高中化學課堂導入中的應(yīng)用
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