“雙減”背景下小學(xué)數(shù)學(xué)與信息技術(shù)的有效融合

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在“雙減”背景下，提升教育質(zhì)量與減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)成為各學(xué)科教學(xué)的重要任務(wù)，也引起了教師對如何高效開展針對性教學(xué)的思考。教育工作者普遍認(rèn)為，借助信息技術(shù)創(chuàng)新教學(xué)模式是可實現(xiàn)的途徑之一。因此，廣大小學(xué)數(shù)學(xué)教師在教學(xué)中積極融入教學(xué)輔助工具，合理運用智能化設(shè)備，在不改變教學(xué)導(dǎo)向與本質(zhì)的前提下，提高教學(xué)效率，實現(xiàn)因材施教，重塑教育生態(tài)，支持且推動“雙減”政策落地。（剩余5187字）