基于“教學(xué)做合一”的小學(xué)英語(yǔ)信息化教學(xué)改革實(shí)踐與探究

《義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022版）》以下簡(jiǎn)稱《新課標(biāo)》）提出了“推進(jìn)信息技術(shù)與英語(yǔ)教學(xué)深度融合”的課程理念，強(qiáng)調(diào)重視教育信息化背景下英語(yǔ)課程教與學(xué)方式的變革。因此，在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中，教師應(yīng)提高對(duì)信息技術(shù)的重視程度，將其貫徹落實(shí)于課前預(yù)習(xí)、課堂教學(xué)、課后復(fù)習(xí)三個(gè)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在興趣的驅(qū)動(dòng)下踴躍參與各項(xiàng)活動(dòng)，加強(qiáng)其對(duì)語(yǔ)言知識(shí)的理解與運(yùn)用能力，從而從真正意義上實(shí)現(xiàn)“教學(xué)做合一”，以為學(xué)生英語(yǔ)核心素養(yǎng)的提高打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（剩余4963字）