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一、引言
信息技術(shù)的迅猛發(fā)展正在深刻改變教育的傳統(tǒng)模式，尤其是在初中生物學(xué)教學(xué)中，信息技術(shù)的引人為教學(xué)模式的創(chuàng)新帶來了無限的可能。探究式教學(xué)模式強(qiáng)調(diào)通過問題引導(dǎo)和自主探究，使學(xué)生在解決問題的過程中掌握知識(shí)和技能。然而，傳統(tǒng)教學(xué)方式在資源整合和學(xué)生體驗(yàn)層面仍存在諸多局限。信息技術(shù)的支持則為這一模式的優(yōu)化提供了有效的手段。（剩余5316字）
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信息技術(shù)支持下的初中生物探究式教學(xué)研究
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