“互聯(lián)網(wǎng)+” 背景下初中數(shù)學(xué)信息化教學(xué)策略

打開文本圖片集

一、引言

受時(shí)代和教育事業(yè)不斷發(fā)展和進(jìn)步的影響，初中數(shù)學(xué)教師已然認(rèn)識(shí)到互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)工作的影響，并期待利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)進(jìn)一步優(yōu)化數(shù)學(xué)教學(xué)工作，全面提升數(shù)學(xué)課程的教學(xué)質(zhì)量。但互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用是一把雙刃劍。一方面。教師既可以借助互聯(lián)網(wǎng)的開放性，將更多先進(jìn)的、有育人價(jià)值的資源、理論、技術(shù)和方法等融人數(shù)學(xué)教學(xué)工作，提升數(shù)學(xué)課程的教學(xué)質(zhì)量。（剩余4632字）