現(xiàn)代信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究

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現(xiàn)代信息技術(shù)與教育事業(yè)的深度融合，能夠推動(dòng)行業(yè)與產(chǎn)業(yè)的協(xié)同創(chuàng)新發(fā)展?！读x務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》指出，小學(xué)數(shù)學(xué)課程要合理應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)，為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)資源，設(shè)計(jì)生動(dòng)的教學(xué)活動(dòng)，提升學(xué)生的探究學(xué)習(xí)熱情?，F(xiàn)代信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的有效應(yīng)用，需要建立在教師具備信息技術(shù)應(yīng)用能力的前提基礎(chǔ)上，同時(shí)也要求教師兼顧學(xué)生的實(shí)際學(xué)情、課程內(nèi)容的教學(xué)要求等方面，使現(xiàn)代信息技術(shù)能夠賦能數(shù)學(xué)教學(xué)的全過程。（剩余4637字）