“新課標(biāo)”背景下小學(xué)數(shù)學(xué)與信息技術(shù)的整合實(shí)踐

信息技術(shù)已經(jīng)滲透到社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域。在教育領(lǐng)域，信息技術(shù)被廣泛應(yīng)用于教學(xué)資源的整合、教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)、作業(yè)任務(wù)的布置、學(xué)習(xí)成果的評(píng)價(jià)等各個(gè)環(huán)節(jié)。小學(xué)生對(duì)于信息技術(shù)與學(xué)科知識(shí)的融合表現(xiàn)出了較強(qiáng)的接受能力和參與興趣，這不僅有利于提升其數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)習(xí)水平，同時(shí)有助于發(fā)展其合作能力、創(chuàng)新能力、資源整合能力和信息技術(shù)應(yīng)用能力等綜合素養(yǎng)。（剩余5043字）