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教育信息化背景下初中英語教學優(yōu)化策略

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一、引言

在傳統(tǒng)初中英語教學中，受教學觀念與教學條件的限制，整體教學課堂呈現(xiàn)單一枯燥的特征，沒有充分激發(fā)學生的學習興趣，這不利于學生的長遠發(fā)展。隨著教育信息化的深化，教師要轉(zhuǎn)變教學觀念，利用信息技術(shù)創(chuàng)新教學方式，整合英語聽、說、讀、寫等四個方面的教學資源，構(gòu)建生動活潑的教學氛圍，調(diào)動學生的學習積極性，提升學生的綜合能力與核心素養(yǎng)。（剩余4645字）

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