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傳統(tǒng)語文教學模式主要以“教師講，學生聽”為主，學生的自主學習空間有限，機械、被動式的學習方式消磨了學生的學習熱情，學生的學習積極性難以得到提升。為此，教師將互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)引入小學語文課堂，發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)傳遞信息、收集資源、輔助教學的優(yōu)勢，創(chuàng)設(shè)充滿趣味性、探索性和實效性的語文學習環(huán)境，喚醒學生的語文學習熱情，以構(gòu)建以學生為主體的高質(zhì)量小學語文教學模式。（剩余4989字）
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互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下小學語文教學研究
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