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一、引言
隨著教育信息化的不斷推進(jìn),智慧教學(xué)云平臺(tái)逐漸成為教學(xué)改革的重要工具。教師通過整合海量教學(xué)資源,可為學(xué)生提供個(gè)性化學(xué)習(xí)路徑,使傳統(tǒng)教學(xué)模式煥發(fā)新的活力。但在實(shí)踐應(yīng)用中,仍存在教師對(duì)技術(shù)工具的認(rèn)知不足、視頻資源時(shí)長設(shè)計(jì)不合理、作業(yè)布置功能未充分開發(fā)等問題,導(dǎo)致平臺(tái)效能未達(dá)預(yù)期。對(duì)此,教師應(yīng)深人分析云平臺(tái)的應(yīng)用價(jià)值,牢牢把握現(xiàn)存痛點(diǎn),探索如何制定教學(xué)優(yōu)化策略,使技術(shù)工具與教學(xué)目標(biāo)有機(jī)結(jié)合,以提升高中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的發(fā)展。(剩余5013字)
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基于智慧教學(xué)云平臺(tái)的高中數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐研究
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