信息技術(shù)與高中化學(xué)教學(xué)深度融合的教學(xué)實(shí)踐

在教育信息化不斷縱深發(fā)展的過(guò)程中，實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與學(xué)科教育之間的融合，已然成為當(dāng)前學(xué)科教育改革的重要路徑之一。對(duì)于高中化學(xué)教學(xué)而言，也需要切實(shí)地使用信息技術(shù)，確保信息技術(shù)與高中化學(xué)教學(xué)可以實(shí)現(xiàn)深度融合，這樣才能夠使高中化學(xué)教學(xué)質(zhì)量得以不斷提升。

一、巧用信息技術(shù)，實(shí)現(xiàn)化學(xué)知識(shí)學(xué)習(xí)情境的構(gòu)建

信息技術(shù)與高中教學(xué)的融合，可以實(shí)現(xiàn)良好化學(xué)知識(shí)學(xué)習(xí)情境的構(gòu)建，在對(duì)應(yīng)的情境中，使學(xué)生的注意力可以更好地集中，讓學(xué)生借助這樣的機(jī)會(huì)可以更好地接近自然、接近社會(huì)，由此更好地理解知識(shí)，實(shí)現(xiàn)已經(jīng)掌握知識(shí)與新知識(shí)的交互，鍛煉對(duì)應(yīng)的生活技能。（剩余3447字）