新課改下高中物理教學中的問題及有效對策

隨著新課程改革進程的不斷推進，高中物理教學隨之發(fā)生著重大的變革，對高中物理教學來說既是發(fā)展的機遇，又要面臨新的挑戰(zhàn)。為了有效提升課堂教學效果，需要探尋高中物理教學實踐中存在的教學觀念陳舊、以教師為主體、課堂氣氛沉悶、教材內容嚴重脫離實際等諸多問題，并采取有效的措施進行改善。因此，高中物理教師在新課程改革過程中既是參與者又是推動者，需要不斷學習以提高自身的教學水平，不斷改革和創(chuàng)新教學手段和教學方法，突出高中生學習主體地位，重視培養(yǎng)高中生的學習能力和綜合素養(yǎng)，進一步對教材內容進行改革，這樣才能有效提升高中物理課堂教學效果。（剩余3119字）