基于深度學(xué)習(xí)的自然單元教學(xué)途徑和方法

——以函數(shù)為例

一、深度學(xué)習(xí)的概念與內(nèi)涵

（一）深度學(xué)習(xí)的概念

“深度學(xué)習(xí)”是指學(xué)生在教師的科學(xué)指導(dǎo)下，通過(guò)信息加工、自主探究、獨(dú)立思考、遷移應(yīng)用以及問(wèn)題解決等認(rèn)知加工方式，形成對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的深度處理和深層理解，從而培養(yǎng)學(xué)生的高階思維能力、創(chuàng)新能力以及實(shí)踐能力。

（二）深度學(xué)習(xí)的內(nèi)涵

深度學(xué)習(xí)的課堂能促使學(xué)生將眾多的熟悉思想聯(lián)系起來(lái)，并能對(duì)現(xiàn)有的知識(shí)進(jìn)行靈活的應(yīng)用，將其遷移到其他的情境中，并針對(duì)情境中的問(wèn)題做出決策，解決問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)對(duì)知識(shí)的有效“再加工”，幫助學(xué)生靈活掌握數(shù)學(xué)知識(shí)。（剩余3561字）