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之所以要將大學教材與高中生物學作業(yè)融合在一起，主要是為了培養(yǎng)學生的學科核心素養(yǎng)。在學生掌握了生物學基礎知識的基礎上，教師可以對生物學作業(yè)進行創(chuàng)新設計，結合高中生的具體情況，將大學教材的相關內容融入高中生物學作業(yè)當中，如此能較好地對學生進行引導與啟發(fā)，鍛煉學生的邏輯思維能力，提升學生的學科核心素養(yǎng)，促進學生的不斷進步。（剩余3603字）
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核心素養(yǎng)下大學教材與高中生物學作業(yè)融合設計研究
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