高舉“五育并舉”旗幟，深耕勞動教育的現(xiàn)實(shí)意蘊(yùn)與實(shí)踐路徑

摘 要：新時(shí)代高舉“五育并舉”育人旗幟，深度挖掘勞動教育的現(xiàn)實(shí)意蘊(yùn)與價(jià)值，是促進(jìn)“五育并舉、融合育人”的重要途徑。新時(shí)代教師利用形式多樣的勞動實(shí)踐活動對學(xué)生進(jìn)行全方位的智力與體力訓(xùn)練，讓學(xué)生潛在的思維能力、想象能力、創(chuàng)新能力得到深層次的發(fā)展。教學(xué)中植入勞動教育的目的就是以勞促學(xué)、以勞啟志、勞逸結(jié)合，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，具有持久的學(xué)習(xí)興趣、強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)激情、堅(jiān)韌的學(xué)習(xí)動力，為將來自我發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（剩余5411字）