高階思維品質(zhì)視角下高中政治議題式教學(xué)探析

所謂的議題式教學(xué)，指的是在教學(xué)過(guò)程中，結(jié)合某一個(gè)議題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行議題引入、合作探究、教學(xué)討論、師生互動(dòng)等，從而引導(dǎo)學(xué)生更深層次學(xué)習(xí)，構(gòu)建活力課堂，提高教學(xué)效果。議題式教學(xué)，是高中政治教學(xué)中常用的方法之一，它能培育學(xué)生的思維品質(zhì)、探究能力，對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展帶來(lái)幫助。因此，為了落實(shí)高階思維品質(zhì)教育的目標(biāo)，本文也嘗試借助議題式教學(xué)模式展開(kāi)分析，結(jié)合筆者對(duì)議題式教學(xué)模式的認(rèn)知和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提出了教學(xué)思路，希望能借助議題式教學(xué)，啟迪學(xué)生的思維，促進(jìn)學(xué)生高階思維品質(zhì)的發(fā)展。（剩余4837字）