試論初中數(shù)學(xué)教學(xué)中微課的運(yùn)用策略

在新的教育形勢(shì)下，數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的培育成為數(shù)學(xué)教師關(guān)注的焦點(diǎn)，也是新一輪初中數(shù)學(xué)教學(xué)改革的重要方向，從這個(gè)角度來看，初中數(shù)學(xué)教師需要不斷地思考提升數(shù)學(xué)教學(xué)有效性的問題。微課是最近幾年一線教師比較推崇的教學(xué)模式，其在學(xué)生興趣激發(fā)、學(xué)習(xí)自主性培育、探究氛圍構(gòu)架等方面都能夠起到重要作用，因此值得對(duì)此問題進(jìn)行探討。（剩余3506字）