初中語(yǔ)文隨筆訓(xùn)練教學(xué)策略分析

在初中語(yǔ)文作文應(yīng)試教育中，學(xué)生很可能會(huì)受到寫(xiě)作固化思維的影響，刻意去模仿、故意去堆砌，繼而導(dǎo)致實(shí)際的作文缺乏真情實(shí)感，缺乏思想內(nèi)涵，此時(shí)就需要教師切實(shí)地使用隨筆寫(xiě)作訓(xùn)練方式來(lái)進(jìn)行優(yōu)化，關(guān)注學(xué)生作文寫(xiě)作效率和質(zhì)量的提升，希望學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)可以在此過(guò)程中得到更好的鍛煉。

一、秉持分層原則，設(shè)定明確的隨筆寫(xiě)作教學(xué)目標(biāo)

其一，七年級(jí)上冊(cè)涉及六個(gè)單元，每個(gè)單元都有對(duì)應(yīng)的主題，結(jié)合每個(gè)單元的主題，可以合理地設(shè)定隨筆訓(xùn)練的目標(biāo)，確保目標(biāo)朝著有層次性的方向進(jìn)展。（剩余3272字）