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智慧“理答”構建高效初中數(shù)學課堂

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在課堂教學中，教師常常以講授者的身份出現(xiàn)，而學生則是接收者，在課堂中進行學習，但是新課程改革對教師和學生之間的關系以及教學方式提出了更高的要求，對培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)也有了更嚴格的目標。通過構建師生之間的智慧“對話”，鼓勵學生大膽提出自己的疑問，然后教師針對學生的問題進行“理答”，通過課堂上師生之間的積極互動，構建起師生之間課堂交流的基本橋梁，能夠明顯地體現(xiàn)出智慧“理答”教學模式的優(yōu)勢。（剩余3124字）

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