翻轉(zhuǎn)課堂在初中語文教學(xué)中的實踐

新課程改革的推進(jìn)使課堂主體發(fā)生了變化。在以往的教育環(huán)境中，師本教育理念被大多數(shù)教師所認(rèn)同，大部分教師總是站在高處按照自己的意愿授課。但是在不斷發(fā)展的時代下，這種教學(xué)模式已經(jīng)不再被認(rèn)可，認(rèn)可的是翻轉(zhuǎn)課堂，學(xué)習(xí)的決定權(quán)由學(xué)生支配，教師作為教學(xué)活動的主導(dǎo)者。因此，作為初中語文教師的一員，要了解翻轉(zhuǎn)課堂的構(gòu)建所體現(xiàn)的價值，從而采取有效策略促進(jìn)學(xué)生的個性化學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的語文核心素養(yǎng)，呈現(xiàn)精彩的初中語文課堂。（剩余3448字）