“思維導(dǎo)圖”助力初中數(shù)學(xué)難點(diǎn)學(xué)習(xí)

初中數(shù)學(xué)與小學(xué)數(shù)學(xué)相比難度上升了幾個梯度，如果學(xué)生還使用老套的小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式，只能讓自己陷入被動的學(xué)習(xí)狀態(tài)中，不僅難以理解初中數(shù)學(xué)的知識難點(diǎn)，后期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)還會極為吃力。因此，要想幫助初中生對數(shù)學(xué)知識難點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)和拓展，教師可以使用更有效的方式改變當(dāng)下學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，而思維導(dǎo)圖的運(yùn)用可以有效提高學(xué)生的理解能力和歸納能力，從而幫助學(xué)生整合數(shù)學(xué)難點(diǎn)，并找出數(shù)學(xué)知識點(diǎn)之間的關(guān)系，從而為初中生的數(shù)學(xué)難點(diǎn)學(xué)習(xí)助力。（剩余3350字）