基于翻轉課堂教學模式的初中數(shù)學教學探討
結合新課程改革要求，教師在初中數(shù)學教學中應注重方法的選擇，根據(jù)學生學習需求應用創(chuàng)新教學模式，如翻轉課堂教學模式。將這種教學模式應用在數(shù)學課堂教學中，既能夠調動學生學習數(shù)學的熱情，又能幫助教師構建高效課堂，進而有效提高數(shù)學教學質量。
一、翻轉課堂教學模式的內涵和特征
（一）翻轉課堂教學模式的內涵
翻轉課堂作為新課改背景下提倡使用的新型教學模式，將此模式應用在教學工作中能充分體現(xiàn)出學生的主體學習地位"。（剩余3351字）