高考·中

2023年07期

收藏成功

微博空間微信

《高考》雜志創(chuàng)刊于2004年，作為唯一以高校招生考試命名的期刊，《高考》始終強(qiáng)調(diào)“考試導(dǎo)向”，以全面提升考生的應(yīng)試能力和... 展開(kāi)

類(lèi)型

月刊

類(lèi)別

定價(jià)

促銷(xiāo)信息

全年訂閱更優(yōu)惠!

￥20.00 ￥12.00

原貌版試讀單本購(gòu)買(mǎi)

紅色資源融入高中歷史教學(xué)的策略研究 摘要：紅色資源是中國(guó)革命和建設(shè)的歷史見(jiàn)證，是中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)全國(guó)各族人民在革命和建設(shè)過(guò)程中形成的寶貴財(cái)富。對(duì)青少年進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)意識(shí)，弘揚(yáng)民族精神，是學(xué)校教育的重要使命。在高中歷史教學(xué)中融入紅色資源，不僅能夠提升學(xué)生對(duì)歷史...
高中英語(yǔ)課堂互動(dòng)教學(xué)模式探討 摘要：文章針對(duì)高中英語(yǔ)課堂教學(xué)問(wèn)題進(jìn)行探究。采用文獻(xiàn)分析法、案例借鑒法，從互動(dòng)教學(xué)模式的影響及價(jià)值入手，指出高中英語(yǔ)課堂中互動(dòng)教學(xué)運(yùn)用現(xiàn)狀，詳細(xì)闡述了互動(dòng)教學(xué)模式的運(yùn)用策略，對(duì)英語(yǔ)寫(xiě)作互動(dòng)教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行分析。研究表明：互動(dòng)教學(xué)模式能營(yíng)造出良...
助力“雙減”，發(fā)揮高中語(yǔ)文作業(yè)分層次導(dǎo)學(xué)作用 摘要：作業(yè)是鞏固語(yǔ)文知識(shí)的重要環(huán)節(jié)，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)效率有積極影響。但是，傳統(tǒng)語(yǔ)文作業(yè)采取的是統(tǒng)一模式，無(wú)法滿(mǎn)足學(xué)生不同需求?；诖?，為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高作業(yè)實(shí)施效果，文章以分層次理論為研究依據(jù)，以高中語(yǔ)文為研究載體，結(jié)合事實(shí)論證、理論論證...
PBL教學(xué)模式下高中物理課堂師生有效互動(dòng)初探 摘要：在新課程新教材新高考來(lái)臨之際，如何應(yīng)對(duì)高中物理教學(xué)的新形勢(shì)、改進(jìn)高中物理課堂教學(xué)方法、提高課堂教學(xué)質(zhì)量是每一位高中物理教師急需解決的問(wèn)題。PBL教學(xué)法為教師與學(xué)生帶來(lái)了全新的視角，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)師生的交流，達(dá)到更加高效的課...
基于核心素養(yǎng)的高中物理復(fù)習(xí)課的延伸與進(jìn)階 摘要：核心素養(yǎng)作為我國(guó)如今教育體系中的重要目標(biāo)，應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)在課堂教學(xué)上。教師要深入研究新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，把握物理核心素養(yǎng)，將其滲透于復(fù)習(xí)課堂上，實(shí)現(xiàn)復(fù)習(xí)課的延伸與進(jìn)階。既要保證復(fù)習(xí)效率，又要充分發(fā)揮物理課程的教育價(jià)值，使學(xué)生在不斷成長(zhǎng)、...
思維導(dǎo)圖對(duì)高中化學(xué)復(fù)習(xí)課的輔助研究 摘要：從新課程改革的視角來(lái)講，思維導(dǎo)圖是一種具有較高應(yīng)用價(jià)值的輔助工具，將其應(yīng)用于高中化學(xué)復(fù)習(xí)課之中，可以引導(dǎo)學(xué)生有效、有針對(duì)性地復(fù)習(xí)，發(fā)現(xiàn)知識(shí)學(xué)習(xí)不足之處，予以深入學(xué)習(xí)，解決知識(shí)學(xué)習(xí)問(wèn)題，鞏固知識(shí)。文章將從概述思維導(dǎo)圖展開(kāi)，著重分析思維...
核心素養(yǎng)背景下的高中數(shù)學(xué)文化滲透 摘要：作為教學(xué)中的遠(yuǎn)景目標(biāo)，想要全面提升學(xué)生的核心素養(yǎng)，需要具體且有效的現(xiàn)實(shí)方法。而數(shù)學(xué)文化可以有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情、豐富教學(xué)內(nèi)容、加深學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的理解程度。在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中，數(shù)學(xué)文化有著極其重要的應(yīng)用價(jià)值。文章將以此為背景，結(jié)合人...
核心素養(yǎng)背景下高中英語(yǔ)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展路徑探究 摘要：隨著核心素養(yǎng)教育理念逐漸深入人心，高中英語(yǔ)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展路徑也逐漸發(fā)生了變化。高中英語(yǔ)教師不再僅僅是知識(shí)的傳授者，更需要成為能夠引導(dǎo)學(xué)生掌握核心素養(yǎng)的專(zhuān)業(yè)人才。因此，要注重教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，以學(xué)科核心素養(yǎng)為指導(dǎo)，激發(fā)教師的學(xué)習(xí)熱情和教...
聚焦思維品質(zhì)培養(yǎng)的高中英語(yǔ)閱讀教學(xué) 摘要：在當(dāng)前經(jīng)濟(jì)全球化的社會(huì)背景下，英語(yǔ)作為全球通用語(yǔ)言的重要性更加突出，如何建構(gòu)高效化英語(yǔ)課堂成為當(dāng)前學(xué)科教育改革的主要方向。教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生在理解和應(yīng)用英語(yǔ)時(shí)發(fā)展認(rèn)知思維，使其能靈活應(yīng)對(duì)不同語(yǔ)言交際場(chǎng)景。教師應(yīng)在高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)...
基于科學(xué)探究素養(yǎng)觀培養(yǎng)的物理創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)開(kāi)發(fā)策略研究 摘要：物理是一個(gè)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，利用觀察、操作等形式，不但可以讓學(xué)生理解物理學(xué)方面的理論概念、基本規(guī)律，同時(shí)還可以強(qiáng)化其科學(xué)探究能力，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維、科學(xué)態(tài)度與責(zé)任，形成科學(xué)探究素養(yǎng)觀?；诖耍恼玛U述了開(kāi)發(fā)物理創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)的意義，又...
高中信息技術(shù)課堂評(píng)價(jià)多元化途徑研究 摘要：文章以高中信息技術(shù)學(xué)科為例，首先闡述課堂多元化評(píng)價(jià)的重要作用，然后結(jié)合課堂評(píng)價(jià)的現(xiàn)存問(wèn)題，分別從評(píng)價(jià)主體、評(píng)價(jià)目標(biāo)、評(píng)價(jià)方法等層面，提出針對(duì)性的優(yōu)化措施。力求通過(guò)豐富評(píng)價(jià)主體、明確評(píng)價(jià)目標(biāo)、完善評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、創(chuàng)新評(píng)價(jià)方法等方式，構(gòu)建健全...
大單元視域下高中生物跨學(xué)科教學(xué)實(shí)踐探究 摘要：大單元視域下展開(kāi)課堂教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，可以幫助學(xué)生將各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)重點(diǎn)進(jìn)行系統(tǒng)的梳理，使學(xué)生的邏輯更加清晰，提高學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)能力。在大單元視域下進(jìn)行高中生物跨學(xué)科實(shí)踐教學(xué)，有利于學(xué)生深刻理解高中生物概念，培養(yǎng)學(xué)生抽象思維，促進(jìn)學(xué)生的全...
基于論證探究式教學(xué)模式的高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究 摘要：論證探究式教學(xué)模式（以下簡(jiǎn)稱(chēng)ADI教學(xué)模式）是將論證與探究活動(dòng)相融合的一種教學(xué)模式。學(xué)生在該模式的引導(dǎo)下，逐步完成自主設(shè)計(jì)方案、獲取數(shù)據(jù)、論證推理、形成報(bào)告等步驟，在此過(guò)程中深入理解科學(xué)知識(shí)，提升科學(xué)論證能力。將ADI教學(xué)模式引入高...
核心素養(yǎng)視域下的高中語(yǔ)文作業(yè)設(shè)計(jì)策略 摘要：隨著雙減政策的提出，如何在減輕學(xué)生壓力的同時(shí)保證教學(xué)質(zhì)量，高效地提升學(xué)生的語(yǔ)文核心素養(yǎng)已成為當(dāng)前的重點(diǎn)課題之一。作業(yè)是高中語(yǔ)文教學(xué)中一個(gè)至關(guān)重要的內(nèi)容，是學(xué)生預(yù)習(xí)、學(xué)習(xí)和鞏固拓展的重中之重，設(shè)計(jì)出恰到好處的作業(yè)，既能保障學(xué)習(xí)效果，又...
高中語(yǔ)文古詩(shī)詞鑒賞教學(xué)有效性提升策略 摘要：中國(guó)傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深。古詩(shī)詞是從中華文化中凝練出來(lái)的優(yōu)秀作品，蘊(yùn)含著豐富的想象以及多元的哲理，不僅記錄了古代社會(huì)的發(fā)展模式，也將作者的情感內(nèi)涵、文化理想表達(dá)出來(lái)。語(yǔ)文作為高中階段的重要學(xué)科，不僅需要學(xué)生掌握遣詞造句的能力，...

高中生物學(xué)教學(xué)中發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)的實(shí)踐與思考 摘要：生物學(xué)對(duì)人類(lèi)的發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響，它是一門(mén)了解自然、探索自然發(fā)展規(guī)律的重要課程，也是一門(mén)深入研究生命活動(dòng)的重要課程。在高中階段，通過(guò)生物學(xué)課程來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的生命意識(shí)和探究能力。這個(gè)階段不僅能讓學(xué)生更好地理解和掌握生物學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，還能...
基于深度學(xué)習(xí)的高中英語(yǔ)單元整體教學(xué)實(shí)踐研究 摘要：在新課標(biāo)的教學(xué)背景下，高中英語(yǔ)教學(xué)隨著教學(xué)理念和目標(biāo)的不斷更新，教學(xué)形式也要發(fā)生相應(yīng)變化，推動(dòng)英語(yǔ)課堂的整體化發(fā)展，幫助學(xué)生能夠更深化地學(xué)習(xí)英語(yǔ)。當(dāng)前課堂“滿(mǎn)堂灌”的情況已經(jīng)有了很大的好轉(zhuǎn)，學(xué)生也擁有了更多參與體驗(yàn)課堂學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，然...
基于學(xué)科核心素養(yǎng)的高中語(yǔ)文課堂問(wèn)題情境教學(xué) 摘要：隨著教育制度的不斷改革，以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向?qū)處煵扇〉恼n堂構(gòu)建方式也有著新的標(biāo)準(zhǔn)。在學(xué)科核心素養(yǎng)視域下，高中語(yǔ)文教師必須對(duì)語(yǔ)文核心素養(yǎng)進(jìn)行充分的解讀，掌握其中包含的語(yǔ)文素養(yǎng)內(nèi)容，通過(guò)構(gòu)建問(wèn)題情境實(shí)現(xiàn)語(yǔ)文知識(shí)教學(xué)與語(yǔ)文核心素養(yǎng)培養(yǎng)的統(tǒng)一...

項(xiàng)目教學(xué)模式在高中數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用 摘要：近年來(lái)，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，項(xiàng)目教學(xué)模式逐漸成為高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的一種重要教學(xué)模式。文章探究了項(xiàng)目教學(xué)模式在高中數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用效果，實(shí)踐表明，項(xiàng)目教學(xué)模式有效激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，促進(jìn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和探究精神，培養(yǎng)學(xué)生的...
高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的策略 摘要：全面研究和分析高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力和創(chuàng)新素養(yǎng)培養(yǎng)的實(shí)施路徑和實(shí)施方法，進(jìn)一步通過(guò)各種有效的策略來(lái)提升學(xué)生的創(chuàng)新能力，已然成為高中物理教師強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重要突破口，也是物理教師落實(shí)學(xué)科素養(yǎng)培養(yǎng)目標(biāo)的重要內(nèi)容構(gòu)成。文章從以下...
高中語(yǔ)文整本書(shū)閱讀指導(dǎo)任務(wù)與策略分析 摘要：整本書(shū)閱讀是新課改背景下語(yǔ)文課程教學(xué)工作中新的研究熱點(diǎn)，同時(shí)也是構(gòu)建新的學(xué)習(xí)任務(wù)群的關(guān)鍵內(nèi)容。從教學(xué)過(guò)程來(lái)看，整本書(shū)閱讀對(duì)教學(xué)環(huán)節(jié)的系統(tǒng)性提出了更高要求，這就需要教師根據(jù)整本書(shū)閱讀內(nèi)容及學(xué)生特點(diǎn)，制訂明確的閱讀教學(xué)目標(biāo)，以教學(xué)目標(biāo)為...
探究群文閱讀在高中語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用 摘要：群文閱讀幫助學(xué)生了解不同的文化背景和價(jià)值觀，提高他們的跨文化交際能力。同時(shí)，群文閱讀也能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，提高他們的閱讀水平和寫(xiě)作能力。因此，文章主要分為四個(gè)部分來(lái)探討在高中語(yǔ)文教學(xué)中如何有效應(yīng)用群文閱讀。闡述了群文閱讀的基本含義；...
新高考背景下培養(yǎng)高中生數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的策略探究 摘要：隨著教育事業(yè)的不斷發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)成為教育教學(xué)工作的重要目標(biāo)。數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)是學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中形成的正確觀念、基本技能以及關(guān)鍵能力，其主要包括數(shù)學(xué)抽象、邏輯推理、數(shù)學(xué)建模和數(shù)學(xué)運(yùn)算等內(nèi)容。在新高考背景下，如何培養(yǎng)學(xué)生的核心素...
基于核心素養(yǎng)的高中生物概念教學(xué) 摘要：當(dāng)前，隨著新一輪課程改革的深化，人們?cè)絹?lái)越關(guān)注課堂教學(xué)的方式與內(nèi)容。我國(guó)高中生物學(xué)科的教學(xué)方式急需改革和優(yōu)化。傳統(tǒng)教學(xué)方式中，教師往往以簡(jiǎn)單的講述式教學(xué)為主，而學(xué)生則是被動(dòng)地接受知識(shí)，缺少自主學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。生物概念教學(xué)作為高中生物教...
核心素養(yǎng)導(dǎo)向下高中數(shù)學(xué)高效課堂構(gòu)建路徑探析 摘要：新課程改革背景下提出核心素養(yǎng)教育理念，其與傳統(tǒng)教育理念存在本質(zhì)上的區(qū)別，傳統(tǒng)教學(xué)理念更關(guān)注學(xué)生知識(shí)的掌握情況，而核心素養(yǎng)更關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)中的思維發(fā)展、情感態(tài)度和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。核心素養(yǎng)順應(yīng)了時(shí)代的發(fā)展，因此，高中數(shù)學(xué)教師要徹底從傳統(tǒng)...
基于探究性問(wèn)題驅(qū)動(dòng)的高中數(shù)學(xué)教學(xué)研究 摘要：?jiǎn)栴}是學(xué)生思維啟發(fā)的動(dòng)力，是學(xué)生把握知識(shí)本質(zhì)的有效手段。但受到應(yīng)試?yán)砟畹挠绊懀咧须A段的數(shù)學(xué)教學(xué)以教師向?qū)W生灌輸為主，忽視了學(xué)生的自我探究，影響著學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解以及核心素養(yǎng)的發(fā)展。在新課標(biāo)理念指導(dǎo)下的數(shù)學(xué)教學(xué)中，探究性問(wèn)題是很常見(jiàn)...
提高鄉(xiāng)村高中地理教學(xué)有效性的策略淺析 摘要：高中地理是實(shí)施素質(zhì)教育的主要教育陣地之一。如何選取正確的教育方法和途徑，優(yōu)化鄉(xiāng)村高中地理教學(xué)，提升學(xué)生的地理素養(yǎng)，是每位地理教師需要考慮的問(wèn)題。鄉(xiāng)村高中生相對(duì)于城市高中生來(lái)說(shuō)，普遍存在地理知識(shí)薄弱、對(duì)地理的學(xué)習(xí)欲望不強(qiáng)等問(wèn)題?；诖?..
高中語(yǔ)文有效閱讀教學(xué)的影響因素及對(duì)策 摘要：隨著新課標(biāo)的要求不斷提高，教學(xué)的重點(diǎn)也由應(yīng)試教育逐漸轉(zhuǎn)換成素質(zhì)教育，人們開(kāi)始更加重視閱讀的作用?，F(xiàn)階段信息技術(shù)的發(fā)展，使學(xué)生在日常生活中會(huì)接觸到各種各樣的信息，因此，學(xué)生需要提升辨別信息、探究問(wèn)題的能力，促進(jìn)自身的全面發(fā)展，此時(shí)閱讀...
淺談高中英語(yǔ)讀寫(xiě)結(jié)合教學(xué)的有效訓(xùn)練 摘要：在高中英語(yǔ)這一學(xué)科的教學(xué)過(guò)程之中，閱讀教學(xué)與寫(xiě)作教學(xué)的開(kāi)展是教學(xué)的兩個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容，閱讀教學(xué)是引導(dǎo)學(xué)生知識(shí)獲取的主要途徑，而寫(xiě)作教學(xué)則是鼓勵(lì)學(xué)生輸出觀點(diǎn)的重要方式，將兩者進(jìn)行有效的結(jié)合有助于充分地體現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的綜合性。就目前的教學(xué)情...
核心素養(yǎng)背景下高中信息技術(shù)學(xué)科開(kāi)展大單元教學(xué)的優(yōu)化策略探究 摘要：核心素養(yǎng)背景下，關(guān)注學(xué)科的大單元教學(xué)，在教學(xué)中落實(shí)對(duì)學(xué)生核心素養(yǎng)能力的養(yǎng)成教育，其不僅是發(fā)展素質(zhì)教育、深化課程改革的必然要求，同時(shí)也讓教師從關(guān)注學(xué)生對(duì)學(xué)科知識(shí)點(diǎn)的掌握逐漸轉(zhuǎn)向了學(xué)生對(duì)知識(shí)的建構(gòu)和理解上，有效改變了以往學(xué)生在課堂上碎片...
高中語(yǔ)文整本書(shū)閱讀教學(xué)的優(yōu)勢(shì)及實(shí)施策略探討 摘要：伴隨著《普通高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》（2017年版2020年修訂）的問(wèn)世，關(guān)于“整本書(shū)閱讀”的教學(xué)活動(dòng)便開(kāi)始逐漸走進(jìn)了高中生的日常學(xué)習(xí)生活。而整本書(shū)閱讀作為一種較為創(chuàng)新的讀書(shū)方法，既是現(xiàn)實(shí)的需要，同時(shí)也是學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)的需要。在整本書(shū)閱...
閱讀圈模式在高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用研究 摘要：閱讀一直以來(lái)是高中英語(yǔ)教學(xué)的重中之重，閱讀既可以提高學(xué)生的信息提取能力，更能推進(jìn)學(xué)生的英語(yǔ)思想的形成。通過(guò)對(duì)閱讀圈模式的有效利用，學(xué)生可以形成良好的閱讀習(xí)慣，因此，教師有必要積極強(qiáng)化對(duì)其利用，探索出符合高中生成長(zhǎng)需要的全新教學(xué)途徑，...
基于“概念教學(xué)”的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的培養(yǎng) 摘要：《高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》明確了培育學(xué)生核心素養(yǎng)的要求，教師應(yīng)加強(qiáng)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)路徑的研究。概念教學(xué)是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的一部分，同樣是培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的重要路徑，所以教師要重視起來(lái)，通過(guò)幫助學(xué)生厘清概念，把握好知識(shí)點(diǎn)間的關(guān)聯(lián)，從整體上掌握學(xué)習(xí)...
論高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)的生活化策略 摘要：輕松的生活化教學(xué)氛圍，可促進(jìn)師生交流，為原本嚴(yán)肅、枯燥的課堂注入活力，也能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，主動(dòng)動(dòng)手、動(dòng)腦探索，在活躍的思維下更好地理解教學(xué)內(nèi)容。但在當(dāng)前的高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，教師多習(xí)慣于運(yùn)用理論講述和實(shí)驗(yàn)演示的方法，教學(xué)氛圍枯燥而...
基于核心素養(yǎng)的高中政治教學(xué)策略研究 摘要：中學(xué)階段對(duì)學(xué)生的主要培養(yǎng)目標(biāo)是使其具備適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的能力，逐步提升學(xué)生個(gè)人綜合素質(zhì)。其涵蓋了政治意識(shí)、科學(xué)精神、法治意識(shí)和公共參與能力等四個(gè)方面。在教育改革的背景下，高中政治課程需要緊密?chē)@這四個(gè)主題，采用合適的教學(xué)策略，培養(yǎng)具有全...
基于語(yǔ)篇的高中英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)實(shí)踐 摘要：新課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)以語(yǔ)篇語(yǔ)境為依托，以語(yǔ)言運(yùn)用為導(dǎo)向的“形式—意義—使用”三維動(dòng)態(tài)語(yǔ)法觀。文章從語(yǔ)法教學(xué)的現(xiàn)狀入手，分析了基于語(yǔ)篇進(jìn)行語(yǔ)法教學(xué)的理論依據(jù)，結(jié)合課堂教學(xué)實(shí)例，具體闡述了如何基于語(yǔ)篇進(jìn)行“形式—意義—使用”為一體的高中英語(yǔ)語(yǔ)...

基于深度學(xué)習(xí)的高中化學(xué)項(xiàng)目式教學(xué)探索 摘要：文章以建構(gòu)基于深度學(xué)習(xí)的高中化學(xué)項(xiàng)目式教學(xué)模式為落實(shí)培養(yǎng)學(xué)生化學(xué)核心素養(yǎng)目標(biāo)的主要路徑，緊密結(jié)合高中生深度化學(xué)學(xué)習(xí)特征及高中化學(xué)學(xué)科理念，從項(xiàng)目準(zhǔn)備階段、項(xiàng)目實(shí)施階段以及項(xiàng)目展評(píng)階段三個(gè)維度入手，探討了在核心素養(yǎng)視域下圍繞人教版高中...
立德樹(shù)人理念下基于高中班主任視角的學(xué)生管理路徑探究 摘要：隨著高中教育的發(fā)展，班主任的角色發(fā)生轉(zhuǎn)變，即從班級(jí)建設(shè)的管理者轉(zhuǎn)化為學(xué)生的引路人?；诹⒌聵?shù)人理念，如何踐行“育人為本，德育為先”，如何將學(xué)生培養(yǎng)成全面發(fā)展的高素質(zhì)人才成為班主任面臨的主要問(wèn)題。在此過(guò)程中，“立德樹(shù)人”不僅是管理工作...

重點(diǎn)幫扶，均衡發(fā)展 摘要：在高三階段學(xué)好生物至關(guān)重要，這關(guān)乎學(xué)生的高考能力培養(yǎng)和提升。在新時(shí)期的教育背景下，教師需要遵循教育均衡化發(fā)展原則，深入分析班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)情況，了解學(xué)困生群體的主要形成誘因。以重點(diǎn)幫扶為導(dǎo)向，探索更有效的教育舉措。為學(xué)困生群體營(yíng)造良好的...
高中化學(xué)課程中“探究式學(xué)習(xí)”策略的實(shí)踐與效果分析 摘要：高中化學(xué)課程學(xué)習(xí)存在一定難度，在當(dāng)前教育形式下，教師應(yīng)不斷地調(diào)整化學(xué)課程教學(xué)策略，合理運(yùn)用“探究式學(xué)習(xí)”策略開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐，通過(guò)該種方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們都能深入學(xué)習(xí)化學(xué)課程內(nèi)容，了解基本原理與概念，擁有較強(qiáng)的自主探究與實(shí)踐學(xué)...
學(xué)科核心素養(yǎng)下的高中化學(xué)教學(xué)實(shí)踐研究 摘要：伴隨高中化學(xué)課程改革和考試改革的不斷深入實(shí)施，“核心素養(yǎng)”將引導(dǎo)高中化學(xué)課程改革的方向。不管是對(duì)于高中生而言，還是對(duì)于化學(xué)教師來(lái)說(shuō)都有較大的挑戰(zhàn)。只有對(duì)此有正確的認(rèn)識(shí)，為學(xué)生構(gòu)建更為合理和豐富的教學(xué)模式，才可以達(dá)到理想的教學(xué)目的。因...
核心素養(yǎng)背景下歷史教學(xué)對(duì)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化分析 摘要：隨著新課程改革的深入推進(jìn)，核心素養(yǎng)成了教育教學(xué)的重要目標(biāo)和內(nèi)容。歷史教學(xué)作為人文社會(huì)科學(xué)的重要組成部分，也應(yīng)該以培養(yǎng)學(xué)生的歷史核心素養(yǎng)為導(dǎo)向，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和綜合能力提升。然而，在當(dāng)前的歷史教學(xué)中，存在著一些不利于學(xué)生核心素養(yǎng)培...
運(yùn)用“雙主互動(dòng)”探究模式實(shí)施高中物理課堂教學(xué) 摘要：隨著新課改的深入推行，高中物理課堂教學(xué)模式正在發(fā)生深層次調(diào)整與轉(zhuǎn)變，傳統(tǒng)類(lèi)型的課程實(shí)施方法已經(jīng)無(wú)法滿(mǎn)足學(xué)生的能力發(fā)展需求，“雙主互動(dòng)”教學(xué)模式隨之誕生。在開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的過(guò)程中，教師需要充分尊重學(xué)生的教學(xué)主體地位，為學(xué)生提供有效的教學(xué)...
指向核心素養(yǎng)培養(yǎng)的高中信息技術(shù)Python教學(xué)實(shí)踐探索 摘要：新課改提出在高中信息技術(shù)課堂教學(xué)中，要落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)，把項(xiàng)目整合于課堂教學(xué)中，幫助學(xué)生掌握知識(shí)與技能的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)。文章以粵教版高中信息技術(shù)必修1《數(shù)據(jù)與計(jì)算》第三章《算法基礎(chǔ)》中的“計(jì)算機(jī)解決問(wèn)題的過(guò)程”相...
高中英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)的現(xiàn)狀分析及改進(jìn)策略 摘要：高中英語(yǔ)教學(xué)包括英語(yǔ)的聽(tīng)、說(shuō)、讀和寫(xiě)四方面能力的培養(yǎng)和發(fā)展。高中英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)是高中英語(yǔ)教學(xué)中的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容，在英語(yǔ)教學(xué)中有著舉足輕重的作用。目前，高中英語(yǔ)教學(xué)依舊是以學(xué)生的英語(yǔ)書(shū)面寫(xiě)作和閱讀等為重點(diǎn)。部分教師在教學(xué)的過(guò)程中沒(méi)有重視英...
敘事性記憶法在高中英語(yǔ)詞匯教學(xué)中的運(yùn)用分析 摘要：一直以來(lái)，詞匯教學(xué)在英語(yǔ)教學(xué)中占有重要地位。在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，詞匯量往往起著關(guān)鍵作用。詞匯學(xué)習(xí)的重要性眾所皆知，如果沒(méi)有足夠的詞匯量，在實(shí)際英語(yǔ)學(xué)習(xí)中就會(huì)有比較大的障礙，就不能很好地理解英語(yǔ)。英語(yǔ)教師為了幫助學(xué)生更加有效地進(jìn)行單詞...
高中化學(xué)課堂情境化教學(xué)策略研究 摘要：隨著新課程改革的深入實(shí)施，教師的思想觀念也發(fā)生了相應(yīng)的變化，教師更加注重轉(zhuǎn)化原來(lái)枯燥乏味的課堂教學(xué)模式，使得高中化學(xué)課堂內(nèi)容更加豐富多彩，充滿(mǎn)趣味。對(duì)此，在高中化學(xué)課堂上，教師可按照化學(xué)課程的課堂任務(wù)設(shè)計(jì)情境，幫助學(xué)生迅速掌握知識(shí)點(diǎn)...
新課程背景下高中物理作業(yè)設(shè)計(jì)的思考與探索 摘要：在新一輪課程改革的推動(dòng)下，“減輕學(xué)生學(xué)習(xí)壓力，提高高中物理教學(xué)質(zhì)量”已成為當(dāng)務(wù)之急。物理作業(yè)是一種最普遍的教學(xué)手段，它是一種傳授知識(shí)、開(kāi)發(fā)思維、培養(yǎng)能力的教學(xué)手段。在高中物理教學(xué)中，怎樣才能更好地完成作業(yè)設(shè)計(jì)，更好地體現(xiàn)新課程改革的...
深度學(xué)習(xí)視域下高中情思?xì)v史課堂教學(xué)模式的建構(gòu) 摘要：受?chē)?guó)家發(fā)展戰(zhàn)略影響，深度學(xué)習(xí)理論已成為一種學(xué)界熱門(mén)、新興崛起的教育教學(xué)理論，然而，教育理論與具體學(xué)科教學(xué)的有效結(jié)合，是一線教育教學(xué)工作探索中的難點(diǎn)。情思?xì)v史作為一種國(guó)內(nèi)學(xué)者新近提出的歷史課堂教學(xué)模式，要求教師在全面了解學(xué)情，解析教學(xué)...

高中政治課堂優(yōu)化路徑探討 摘要：要實(shí)現(xiàn)政治教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展，需要優(yōu)化高中政治課堂教學(xué)。優(yōu)化動(dòng)因來(lái)自教學(xué)中存在的學(xué)生主體性發(fā)揮、創(chuàng)新性培養(yǎng)、核心素養(yǎng)融通方面存在的不足。優(yōu)化原則主要有夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)、采用恰當(dāng)方法、培養(yǎng)學(xué)生主體性、激發(fā)創(chuàng)新精神的原則。優(yōu)化路徑是悟透政治教材...
議題式教學(xué)在高中政治課堂中的實(shí)踐探討 摘要：議題式教學(xué)是一種基于學(xué)科核心素養(yǎng)的新教學(xué)方法，它通過(guò)引入、引導(dǎo)和討論議題等形式，呈現(xiàn)和解決問(wèn)題，推動(dòng)教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，提升學(xué)生思想政治學(xué)科核心素養(yǎng)。文章旨在探討議題式教學(xué)在高中政治課堂中的實(shí)踐。首先，文章分析了高中政...
注重德育滲透促進(jìn)高中語(yǔ)文教學(xué) 摘要：隨著新課改的推進(jìn)，高中語(yǔ)文教學(xué)面臨新的發(fā)展趨勢(shì)。在此過(guò)程中，德育要素的滲透成為教師優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，構(gòu)建高效課堂的重要前提。區(qū)別于以往的教學(xué)模式，掌握更多的專(zhuān)業(yè)知識(shí)不再是唯一的教學(xué)目標(biāo)。為了最大限度地貼合素質(zhì)教育的要求，符合學(xué)科的發(fā)展方...
立德樹(shù)人視角下高中政治理論教學(xué)創(chuàng)新策略研究 摘要：當(dāng)前的思想政治理論以常規(guī)理論為主，實(shí)踐性理論很少，影響思想政治理論的理解，影響素質(zhì)教育的實(shí)踐。隨著教育改革的深入，立德樹(shù)人的教學(xué)思想滲透到教學(xué)的各個(gè)層次和學(xué)科，同時(shí)也對(duì)教育觀念提出了新的挑戰(zhàn)。文章從德育視角分析高中課程教學(xué)的新思政層...
淺談德育視角下的高中政治課堂教學(xué)的有效策略 摘要：高中思想政治是一門(mén)重要的學(xué)科，是培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)的基礎(chǔ)。然而，許多教師傾向于把重點(diǎn)放在理論知識(shí)和考試題上，忽略了將這些內(nèi)容與課程的實(shí)際情況相結(jié)合。因此，需要更加注重把思想政治課程的德育內(nèi)容納入教學(xué)計(jì)劃中，以便讓學(xué)生更好地掌握道德規(guī)...

以線傳情的審美在美術(shù)教學(xué)中的實(shí)施 摘要：審美教育在高中美術(shù)教學(xué)中起著重要的作用，線描畫(huà)作為美術(shù)表現(xiàn)的基本技法之一，對(duì)于學(xué)生的審美素養(yǎng)和創(chuàng)造力的培養(yǎng)具有重要意義。因此，高中美術(shù)教師要積極地組織開(kāi)展線描畫(huà)教學(xué)，以線傳情，提升學(xué)生的線描畫(huà)技能和審美水平，為學(xué)生的藝術(shù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)...
基于藝術(shù)表現(xiàn)力的高中音樂(lè)鑒賞課教學(xué)策略探討 摘要：在新課程改革背景下，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)成為高中音樂(lè)鑒賞課程的主要目標(biāo)，而提升學(xué)生的藝術(shù)表現(xiàn)力則是課程教學(xué)的重要任務(wù)?；诖耍恼乱源龠M(jìn)學(xué)生音樂(lè)核心素養(yǎng)發(fā)展為目的，采取案例分析等方法對(duì)高中音樂(lè)鑒賞課教學(xué)策略進(jìn)行探究，提出參考建議，...
高中音樂(lè)欣賞教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的有效策略探究 摘要：文章基于音樂(lè)核心素養(yǎng)視角，對(duì)高中音樂(lè)鑒賞教學(xué)的實(shí)施方法進(jìn)行深度剖析，認(rèn)為高中音樂(lè)課程需在多元化鑒賞活動(dòng)中發(fā)展學(xué)生音樂(lè)核心素養(yǎng)，深度挖掘?qū)W生潛能，為相關(guān)教師提供教學(xué)思路，推動(dòng)高中音樂(lè)欣賞教學(xué)環(huán)節(jié)良好發(fā)展。關(guān)鍵詞：高中音樂(lè)；核心素養(yǎng)；...
高中音樂(lè)教學(xué)中學(xué)生樂(lè)感及鑒賞能力的培養(yǎng)措施分析 摘要：音樂(lè)是學(xué)生高中學(xué)習(xí)階段的重要組成部分之一，是培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)的重要學(xué)科。教師在進(jìn)行音樂(lè)教學(xué)時(shí)，要注重對(duì)學(xué)生音樂(lè)素養(yǎng)及各方面能力的培養(yǎng)，既要重視音樂(lè)教學(xué)中理論知識(shí)的講解，又要注重學(xué)生的練習(xí)與實(shí)踐。文章對(duì)高中音樂(lè)教學(xué)中學(xué)生樂(lè)感及鑒賞能力...

相關(guān)雜志

訂閱全年后，您可享受以下權(quán)益 ①該本雜志即日起至未來(lái)1年內(nèi)所有更新電子版雜志的使用權(quán)限； ②贈(zèng)送該雜志的部分往期的雜志的使用權(quán)限，有效期1年。

全年訂購(gòu)價(jià)格: ￥144.00

訂閱全年

--%>

往期雜志 更多

特黄三级爱爱视频|国产1区2区强奸|舌L子伦熟妇aV|日韩美腿激情一区|6月丁香综合久久|一级毛片免费试看|在线黄色电影免费|国产主播自拍一区|99精品热爱视频|亚洲黄色先锋一区

高考·中

高考論壇

考試研究

教學(xué)研究

教學(xué)管理

教學(xué)案例

德育教學(xué)

文藝與體育