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摘 要:從新課程改革的視角來講,思維導圖是一種具有較高應用價值的輔助工具,將其應用于高中化學復習課之中,可以引導學生有效、有針對性地復習,發(fā)現(xiàn)知識學習不足之處,予以深入學習,解決知識學習問題,鞏固知識。文章將從概述思維導圖展開,著重分析思維導圖在高中化學復習課中的作用,探討高中化學復習課中如何有效應用思維導圖,提出相關建議。(剩余5534字)
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思維導圖對高中化學復習課的輔助研究
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