論高中生物實驗教學(xué)的生活化策略

摘 要：輕松的生活化教學(xué)氛圍，可促進(jìn)師生交流，為原本嚴(yán)肅、枯燥的課堂注入活力，也能調(diào)動學(xué)生的積極性，主動動手、動腦探索，在活躍的思維下更好地理解教學(xué)內(nèi)容。但在當(dāng)前的高中生物實驗教學(xué)中，教師多習(xí)慣于運(yùn)用理論講述和實驗演示的方法，教學(xué)氛圍枯燥而死板，很難激發(fā)起學(xué)生的求知欲。為提高實驗教學(xué)效率，高中生物教師應(yīng)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改進(jìn)實驗教學(xué)模式，在其中恰當(dāng)融入生活化元素，通過理論聯(lián)系實際的方式，增強(qiáng)生物知識的實用性，培養(yǎng)學(xué)生解決現(xiàn)實問題的能力。（剩余5185字）