核心素養(yǎng)導(dǎo)向下高中數(shù)學(xué)高效課堂構(gòu)建路徑探析

摘 要：新課程改革背景下提出核心素養(yǎng)教育理念，其與傳統(tǒng)教育理念存在本質(zhì)上的區(qū)別，傳統(tǒng)教學(xué)理念更關(guān)注學(xué)生知識(shí)的掌握情況，而核心素養(yǎng)更關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)中的思維發(fā)展、情感態(tài)度和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。核心素養(yǎng)順應(yīng)了時(shí)代的發(fā)展，因此，高中數(shù)學(xué)教師要徹底從傳統(tǒng)教學(xué)理念中走出來(lái)，運(yùn)用新型教學(xué)手段開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，突出學(xué)生課堂主體地位，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)高效的數(shù)學(xué)課堂。（剩余5222字）