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摘 要：文章針對高中英語課堂教學問題進行探究。采用文獻分析法、案例借鑒法，從互動教學模式的影響及價值入手，指出高中英語課堂中互動教學運用現(xiàn)狀，詳細闡述了互動教學模式的運用策略，對英語寫作互動教學實踐進行分析。研究表明：互動教學模式能營造出良好的課堂氛圍，有助于提高學生的口語交際水平，是一種科學可行的教學方法，可在高中英語課堂中推廣應(yīng)用。（剩余5501字）
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高中英語課堂互動教學模式探討
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