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學科核心素養(yǎng)下的高中化學教學實踐研究

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摘 要：伴隨高中化學課程改革和考試改革的不斷深入實施，“核心素養(yǎng)”將引導高中化學課程改革的方向。不管是對于高中生而言，還是對于化學教師來說都有較大的挑戰(zhàn)。只有對此有正確的認識，為學生構(gòu)建更為合理和豐富的教學模式，才可以達到理想的教學目的。因此，在當前高中學習階段，教師要改變教學模式和教學理念，這樣才可以更好地讓學生的核心素養(yǎng)得到有效的提升。（剩余5586字）

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