立德樹人理念下基于高中班主任視角的學(xué)生管理路徑探究

摘 要：隨著高中教育的發(fā)展，班主任的角色發(fā)生轉(zhuǎn)變，即從班級建設(shè)的管理者轉(zhuǎn)化為學(xué)生的引路人?；诹⒌聵淙死砟?，如何踐行“育人為本，德育為先”，如何將學(xué)生培養(yǎng)成全面發(fā)展的高素質(zhì)人才成為班主任面臨的主要問題。在此過程中，“立德樹人”不僅是管理工作的理論基礎(chǔ)，還是管理內(nèi)容的核心。本文將從管理與德育的融合出發(fā)，深入探討當(dāng)前的發(fā)展程度，明晰其中的實(shí)施原則，提出多元的實(shí)踐路徑。（剩余5109字）