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摘 要：當前，隨著新一輪課程改革的深化，人們越來越關(guān)注課堂教學的方式與內(nèi)容。我國高中生物學科的教學方式急需改革和優(yōu)化。傳統(tǒng)教學方式中，教師往往以簡單的講述式教學為主，而學生則是被動地接受知識，缺少自主學習的主動性。生物概念教學作為高中生物教學中的重要環(huán)節(jié)，其目的是促進學生形成生物知識體系，樹立正確的生命觀念。（剩余5282字）
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基于核心素養(yǎng)的高中生物概念教學
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