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啟發(fā)式教學在初中語文教學中的運用

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近年來，隨著教育改革的不斷深入，課堂教學模式也在不斷創(chuàng)新，有一些教學方法和模式已經(jīng)不能適應新的教學要求和教學環(huán)境，在教改的過程中，出現(xiàn)了很多科學的、適應新時代要求的教法。但同時，我們也不能一刀切地把以前的一切都加以否定。有很多好的教學方法融入新的教學元素，科學地加以改進仍然不失為好的教學模式。隨著教育部“雙減”政策的落地和實施，培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)的目標更加明確，綜合實踐能力的培養(yǎng)成為教學的關鍵。（剩余1582字）

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