初中數(shù)學教學中培養(yǎng)學生數(shù)學思維能力的有效策略探析

數(shù)學思維能力涉及的范疇很廣，其主要涵蓋了理性思考、嚴密求證、邏輯推理、精準表達等認知方式與學習手段。切實加強對學生數(shù)學思維能力的培養(yǎng)，使學生在充分駕馭各類思維方法的過程中開展知識學習，獲得認知提升，是新時代小學數(shù)學教學中必須著力踐行的基本育人使命。因此，結(jié)合新時代的初中數(shù)學教學需要，教師在探尋培養(yǎng)學生數(shù)學思維能力的有效方法與科學手段時，應(yīng)以學生認知實際為基礎(chǔ)，并根據(jù)預設(shè)教學目標、要求、任務(wù)、項目等，切實強化對各類發(fā)散性、針對性、實效性數(shù)學思想方法的融入與滲透，以促使學生在自主探究、深入判別、主動思考、充分感知中開展數(shù)學知識學習，獲得思維能力的發(fā)展。（剩余5312字）