“立足課堂，先學(xué)質(zhì)疑，因?qū)W施教”的初中語(yǔ)文教學(xué)改革實(shí)踐

在傳統(tǒng)教學(xué)模式下，初中語(yǔ)文教學(xué)中存在一定的缺陷與不足，如學(xué)生主體地位受重視程度不夠、教學(xué)方式呆板、教學(xué)情況難把握等，相應(yīng)的教學(xué)效果并不令人滿意。因此在當(dāng)前新形勢(shì)和新背景下，初中語(yǔ)文教學(xué)改革亟須進(jìn)行。而要充分保障教學(xué)改革的實(shí)際效果，則需要明確具體的改革方向、目標(biāo)、方案等，針對(duì)性地采取合理措施，創(chuàng)新優(yōu)化教學(xué)。（剩余5464字）