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隨著學(xué)科核心素養(yǎng)理念的普及,教師紛紛探尋數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的高效建構(gòu)方法,努力為初中生的信息收集、知識詮釋、能力訓(xùn)練創(chuàng)造一個(gè)有設(shè)計(jì)、有目標(biāo)、有方法、有效果的人性化成長環(huán)境,以加速初中生的數(shù)學(xué)認(rèn)知與快樂成長。學(xué)科核心素養(yǎng)是教師考量、設(shè)計(jì)、實(shí)施以及完善數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的指導(dǎo)思想以及評價(jià)標(biāo)準(zhǔn),因此,立足學(xué)科核心素養(yǎng)積極探究數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的高效建構(gòu)方法能夠切實(shí)幫助教師履行教書育人、優(yōu)質(zhì)育人、高效育人的時(shí)代職責(zé)。(剩余5391字)
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基于發(fā)展學(xué)科核心素養(yǎng)芻議初中數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)要點(diǎn)
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