初中思政課教學(xué)與“和諧互助”的融合思考

摘 要：在當(dāng)前素質(zhì)教育理念背景下，思想政治教育的教學(xué)地位得到了顯著提升，初中教師必須加強(qiáng)學(xué)生思想以及品質(zhì)的教育。為了實(shí)現(xiàn)提高學(xué)生綜合素質(zhì)的教學(xué)目標(biāo)，教師需要順應(yīng)當(dāng)前新課改的教學(xué)要求，轉(zhuǎn)變自身的教學(xué)理念與手段，為學(xué)生打造具有創(chuàng)造性與個(gè)性化的開放式課堂，提升初中思政教學(xué)的質(zhì)量與效率。而“和諧互動”作為一種自然、和諧以及開放的教學(xué)模式，主要強(qiáng)調(diào)師生平等、自然對話以及互動的過程，在此過程中可以實(shí)現(xiàn)對學(xué)生合作意識的培養(yǎng)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，從而達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。（剩余5188字）