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數(shù)學是基礎(chǔ)教育的一門重要課程，在課堂教學過程中，教師和學生是課堂的兩大主體，分別扮演不同的角色，教師負責為學生傳授知識，而學生負責學習知識，因此需要教師和學生相互交流和互動，才能有效地活躍課堂氛圍，調(diào)動學生學習的積極性，保證課堂的教學質(zhì)量。但在實際的初中數(shù)學教學過程中會出現(xiàn)很多問題，導致課堂的教學質(zhì)量難以得到提升。（剩余4930字）
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談中學數(shù)學課堂教學中的師生互動
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