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摘 要：在初中歷史教學中極易出現(xiàn)學生學習積極性較低、課堂參與度較低等問題。在此背景下，想要真正提升學生對歷史課堂教學的參與度，激發(fā)學生的學習熱情，進而提高歷史課堂的教學實效，必須抓住學生的學習興趣，從學生的角度出發(fā)展開歷史教學設(shè)計。
關(guān)鍵詞：歷史教學;初中歷史;教學實效
在歷史教學中，歷史細節(jié)一方面能夠為教師教學增添真實感，拉近學生與歷史事件之間的距離，令學生更有代入感;另一方面也能夠引發(fā)學生的深度思考，在教學中培養(yǎng)學生的歷史核心素養(yǎng)。（剩余5234字）
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關(guān)注細節(jié)，提高歷史教學實效
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