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案例教學法在初中道德與法治課堂的應用研究

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隨著素質教育理念的不斷推行,案例教學法已逐漸成為一種被廣泛使用的教學方法。初中階段是提高學生道德修養(yǎng)和綜合素質的黃金時期,初中道德與法治課堂是學校引導學生樹立正確價值觀、培養(yǎng)學生良好品質的主要場所,但是道德與法治課程知識點較繁雜、枯燥,很多學生不喜歡這門課程。課堂中引入案例會增強課堂的趣味性,吸引學生的注意力,因此當前初中道德與法治課堂紛紛采取案例教學法。(剩余3792字)

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