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農(nóng)村初中學生生物學探究性學習能力培養(yǎng)的研究

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在農(nóng)村初中教學階段,生物學作為一門重要的教學科目,在教學活動的開展模式和內(nèi)容上,需要有一定的改變和創(chuàng)新,來迎合現(xiàn)代化教學理念和全面發(fā)展的教學目標,這其中,探究性學習成為新課程標準下倡導的一種學習方式。通過探究性學習,學生學習的主動性得到提升,也學會了應用知識來解決實際問題,既是對學生學習能力的培養(yǎng),又是提高學生探索精神的最佳手段。(剩余3782字)

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