淺析“雙減”政策下農(nóng)村初中數(shù)學作業(yè)的創(chuàng)新設(shè)計研究

摘 要：無論是課堂作業(yè)還是課后作業(yè)，都是對現(xiàn)有課堂學習知識的一種補充，都是通過一定的練習讓學生將課堂中學到的知識逐步從了解走向初步掌握。其是對課堂教學的一種科學補充，是對知識的一種深化研究和有效性、實踐性運用。

關(guān)鍵詞：“雙減”;初中;數(shù)學作業(yè);創(chuàng)新設(shè)計

在進行課外作業(yè)設(shè)計時，當代農(nóng)村初中數(shù)學教師一定要落實“雙減”政策，實事求是，與時俱進地對當代作業(yè)布置思想和具體策略進行分析和研究，進而通過創(chuàng)新作業(yè)布置方法、革新作業(yè)布置內(nèi)容等手段來保證學生的作業(yè)完成效果，有效增強學生的作業(yè)完成效益。（剩余4780字）