立體聯(lián)動(dòng)教研體系促進(jìn)教師專業(yè)能力發(fā)展的策略

摘 要：教研活動(dòng)可以幫助教師解決困惑，提高教師自身的專業(yè)能力，促進(jìn)教師專業(yè)能力發(fā)展，以此來(lái)保證我國(guó)整體的教育水平得到有效的提升。為了進(jìn)一步提升教研活動(dòng)的高效性，可以通過研究立體聯(lián)動(dòng)教研體系，為教師提供教研平臺(tái)，注重知識(shí)獲取，充實(shí)教師教研理論，關(guān)注課堂教學(xué)，提高教師業(yè)務(wù)能力，加強(qiáng)教學(xué)培訓(xùn)，推動(dòng)教師專業(yè)轉(zhuǎn)型，構(gòu)建教研共同體，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)互動(dòng)，以此保證立體聯(lián)動(dòng)下教研體系的完善，并以此為基礎(chǔ)促進(jìn)教師專業(yè)能力發(fā)展，實(shí)現(xiàn)我國(guó)綜合教育水平的提升，對(duì)立體聯(lián)動(dòng)教研體系促進(jìn)教師專業(yè)能力發(fā)展的策略展開相關(guān)闡述。（剩余4789字）