優(yōu)化初中作文教學(xué)的四個策略

作文教學(xué)是語文教學(xué)的重點，也是難點。許多教師在作文教學(xué)上盡管花了不少功夫，但學(xué)生的作文依然存在語言空洞、情感不實、結(jié)構(gòu)紊亂、脫離實際等問題。那么如何提升學(xué)生的寫作能力呢？筆者經(jīng)過多年的探索與研究，從聯(lián)系實際、讀寫結(jié)合、加強(qiáng)指導(dǎo)、優(yōu)化批改等方面總結(jié)了四個優(yōu)化策略，分享給大家。

一、聯(lián)系實際，充實寫作內(nèi)容

呂叔湘先生就命題方面曾提出，“題目要出得學(xué)生生活里頭有”“要以他的條件來出”。（剩余1874字）