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立足“場思維”,培養(yǎng)“大工匠”

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我們靈寶市第四實驗小學，建校之初就把勞動教育作為學校的一項重要工作來抓，積極探索具有校本特色的勞動教育模式，著力培養(yǎng)執(zhí)著專注、精益求精、一絲不茍、追求卓越的大國小工匠。

一種理念，建構勞育大格局。學校因地制宜，充分發(fā)揮校園寬廣的優(yōu)勢，創(chuàng)造性地提出“場思維”理念，將近6公頃的校園空間改造為教師、學生、家長、職工成長的生命場、教育場、勞動場。（剩余994字）

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