小學數(shù)學與其他學科的整合實踐

中國學生核心素養(yǎng)在數(shù)學學科方面體現(xiàn)的是“科學精神”“學會學習”“實踐創(chuàng)新”這三個基本內(nèi)涵。此外，《義務教育數(shù)學課程標準（2022年版）》也明確要求學科圍繞發(fā)展學生核心素養(yǎng)，精選和設計課程內(nèi)容，設置跨學科主題學習活動，并且要占本學科總課時的10%，強化學科間的相互關聯(lián)，增強課程的綜合性和實踐性。因此，讓其他學科內(nèi)容與數(shù)學建立聯(lián)系，讓學生把所學知識融會貫通，以提高解決實際問題的能力，就成為我們的重要教學任務之一。（剩余2247字）