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備真與練實

——聾校語文課堂滲透德育的思考

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當前，聾校語文課堂教學正進行著一場變革，教材的革新和國家通用手語的推廣使用都給課堂教學帶來不小的挑戰(zhàn)。但從一線教學現(xiàn)狀來看，變化卻不夠明顯。有的教師在課堂上“滔滔講和打手語”，學生“默默看和聆聽”，一堂課下來，教師耗心費力，學生卻讀不連貫、詞不達意，更不用說體會文中蘊含的思想情感了。這樣的教學，既不能提高學生運用語言文字的能力，更不能起到滲透德育的作用。（剩余919字）

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