師生同向 減負(fù)提質(zhì)

“雙減”，減輕的是中小學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，釋放的是思想上的自由與孩童階段應(yīng)有的童趣。

一、教師努力方向

1.課前充分備課。要建設(shè)科學(xué)、有效的課堂教學(xué)體系，就需要教師在備課時(shí)心里裝著學(xué)生，備好“學(xué)生”是關(guān)鍵。此外，教師還要掌握全班學(xué)生的基本情況，思索如何用更精練的課堂用語(yǔ)、更精準(zhǔn)的課堂話語(yǔ)引導(dǎo)學(xué)生思考問(wèn)題并找尋解決問(wèn)題的方法，成為課堂的積極參與者，提升他們的自主發(fā)展能力。（剩余878字）