幼小銜接中幼兒交往能力的培養(yǎng)策略

《幼兒園入學(xué)準(zhǔn)備教育指導(dǎo)要點(diǎn)》指出，以促進(jìn)幼兒身心全面準(zhǔn)備為目標(biāo)，圍繞幼兒入學(xué)所需的關(guān)鍵素質(zhì)，提出身心準(zhǔn)備、生活準(zhǔn)備、社會(huì)準(zhǔn)備和學(xué)習(xí)準(zhǔn)備四方面的內(nèi)容。其中社會(huì)準(zhǔn)備的發(fā)展目標(biāo)包括交往合作、誠實(shí)守規(guī)、任務(wù)意識(shí)、熱愛集體。

在幼小銜接的關(guān)鍵時(shí)期，幼兒人際交往能力的培養(yǎng)至關(guān)重要。本文以幼小銜接為出發(fā)點(diǎn)，探討幼兒人際交往能力培養(yǎng)的相關(guān)問題，以某園大班幼兒為研究對(duì)象，來分析研究幼小銜接中幼兒人際交往能力培養(yǎng)的策略，以促進(jìn)幼兒健康快樂成長。（剩余2188字）